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GLI SPECIALIZZANDI SUL SOSTEGNO CON TFA ITALIANO HANNO DIRITTO AL CONSOLIDAMENTO DELLA POSIZIONE EVENTUALMENTE ACQUISITA IN VIRTU’ DI TITOLO ESTERO DI SPECIALIZZAZIONE IN ATTESA DI RICONOSCIMENTO – RICORSO PER LO SCIOGLIMENTO DELLA RISERVA DELL’INSERIMENTO IN I FASCIA

Tra le tante novità introdotte dal DL N. 71 del 31/5/2024, convertito con modifica dalla l. n. 106 del 29/7/2024, vi è la sostanziale sanatoria dei benefici conseguiti negli ultimi anni in virtù di titoli esteri di specializzazione ancora in attesa di riconoscimento, per quanti abbiano conseguito anche il titolo di specializzazione sul sostegno in Italia (ivi compreso l’inserimento in I fascia con riserva). L’Art. 7 co 3 del Dl cit., così come modificato in sede di conversione, prevede infatti che “il titolo di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, conseguito in Italia, anche ai sensi...

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Specializzazione per l’insegnamento su posti di sostegno conseguita in Spagna e Romania – diritto all’inserimento negli elenchi aggiuntivi di I fascia delle GPS valide per l’a.s. 21/22

Con diverse pronunce (tra le tante vedi ord. 5388/21; 5349/21; 5223/21; 5393/21) il TAR LAZIO III BIS ha riconosciuto il diritto all’inserimento, con riserva, negli elenchi aggiuntivi di I fascia delle GPS valide per l’a.s.21/22 in favore dei docenti che hanno conseguito il titolo di specializzazione in Spagna e Romania entro il 31/7/2021, anche se ancora in attesa del riconoscimento formale in Italia. Al riguardo il giudice amministrativo ha precisato quanto segue: “ritenuto che nel merito il decreto di esclusione e la circolare sulla quale lo stesso si fonda appaiono emessi in contrasto con la ordinanza ministeriale n. 60 del 2020...

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Gli specializzati sul sostegno devono essere graduati a pettine e non in coda sia nelle GAE sia nelle GPS (gli elenchi aggiuntivi sono illegittimi)

Diversi Tribunali d’Italia ormai sono concordi nel ritenere che i docenti specializzati sul sostegno devono essere graduati a pettine e non in coda negli aggiornamenti annuali delle graduatorie ad esaurimento. Tale principio, ovviamente, va applicato anche alle GPS. Secondo la Corte d’Appello di L’Aquila, infatti, “Se non esiste una differenziazione né una classe di concorso autonoma, di sostegno, e, ancora, se l’insegnante di sostegno non appartiene ad una categoria distinta da quella dell’insegnante su cattedra curriculare, non è dato comprendere per quale ragione tale insegnante debba essere inserito nell’elenco di sostegno con una posizione diversa rispetto a quello inserito nella graduatoria su...

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